新研究发现学习说谎具有认知益处

“作为父母和老师，乃至整个社会，我们始终担心，如果一个孩子躺着，将会带来可怕的后果，”李说。“但是事实证明，早说谎的孩子和晚说谎的孩子之间存在很大差异。早躺的孩子往往具有更好的认知能力。”

Lee是安大略省教育研究所的教授，他是中国，新加坡和美国的合著者，他们的发现基于一项实验，该实验询问了中国的42名学龄前儿童，他们没有初始能力。说谎–如何玩捉迷藏游戏。

他们被分为两组，男孩和女孩数量相等，平均年龄约为40个月。在四天的时间里，他们玩了一个游戏，用一只手藏了一个成年人的零食，例如爆米花。大人必须选择孩子指示的手。

如果孩子成功欺骗了成年人，他们必须继续治疗。实验组的孩子们被教导如何撒谎以赢得比赛，而对照组则没有。

在用于衡量执行功能的标准化测试中，包括自我控制和“心理理论”(了解他人意图和信念的能力)，被教导欺骗的孩子的表现优于对照组。

研究人员在《实验儿童心理学杂志》上写道：“通过短短的几天的教学，幼儿就迅速学会了欺骗并从中获得了直接的认知收益。”

这组作者补充说：“更普遍的是，这些发现支持这样的想法，即当看似消极的人类社会行为需要目标追求，解决问题，精神状态追踪和采取观点时，也会带来认知上的好处。”

Lee一直在研究孩子说谎的方式和原因已有二十多年了，但是他和他的合著者说这篇文章是“学习欺骗的因果关系可以提高幼儿的认知能力的第一个证据。”

这是否意味着父母应该抛弃传统观念，并实际教孩子撒谎?不完全是。

Lee说：“我认为这不是一个好主意，但是让他们玩这种欺骗性的游戏并不是一个坏主意。”

已经发现孩子七岁之前有跳绳的能力，有些甚至早于两岁。他发现自己的儿子14个月来第一次撒谎。他教了他一些美国手语，尽管他不饿，他们的儿子却示意要多喝牛奶。“我们跑到冰箱里去喝牛奶，他走了，'哈哈哈!'他开始笑了。”

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